PLAN PERIODO SEXTO

PLAN PERIODO SEXTO

 

AREA:     ETICA Y VALORES  

                      ASIGNATURA: ETICA Y ALORES

 

Ejes:

Convivencia y Paz

1• Conozco procesos y técnicas de mediación de conflictos. (Conocimientos).

2• Sirvo de mediador en conflictos entre compañeros y compañeras, cuando me autorizan, fomentando el diálogo y el entendimiento. (Competencias integradoras).

3 • Identifico las necesidades y los puntos de vista de personas o grupos en una situación de conflicto, en la que no estoy involucrado. (En un problema, escucho a cada cual para entender sus opiniones.) (Competencias cognitivas).

4• Apelo a la mediación escolar, si considero que necesito ayuda para resolver conflictos. (Competencias integradoras).

5• Reconozco el conflicto como una oportunidad para aprender y fortalecer nuestras relaciones. (Competencias cognitivas).

 

Temas:

Conflicto

            La tenencia de la tierra

            El delito y los grupos armados ilegales

            Uso de las armas

            Mediación de conflictos

            Resolución de conflictos por vías legales

            Los conflictos y el crecimiento personal e interpersonal

 

6• Comprendo que las intenciones de la gente, muchas veces, son mejores de lo que yo inicialmente pensaba; también veo que hay situaciones en las que alguien puede hacerme daño sin intención. (Competencias cognitivas).

7• Comprendo la importancia de brindar apoyo a la gente que está en una situación difícil. (Por ejemplo, por razones emocionales, económicas, de salud o sociales). (Competencias integradoras).

8• Reflexiono sobre el uso del poder y la autoridad en mi entorno y expreso pacíficamente mi desacuerdo cuando considero que hay injusticias. (Competencias cognitivas y comunicativas).

9• Manifiesto indignación (rechazo, dolor, rabia) cuando se vulneran las libertades de las personas y acudo a las autoridades apropiadas. (Competencias emocionales e integradoras).

 

 

Temas:

Examen de la emociones

            Preocupación, dolor y rabia como manifestaciones emocionales

            El miedo

            El reconocimiento de la buenas intenciones de otros

            La indagación ante la vulneración de las libertades de las personas

            ¿Tiene sentido "vivir como una sombra"?